domingo, 30 de mayo de 2010

El problema de la UPR no es un problema económico sino filosófico

ESTO MÁS QUE UN PROBLEMA DE DINERO O DE ECONOMÍA, es un CHOQUE DE FILOSOFÍAS POLÍTICAS.

Si usted cree como los demócratas, los socialdemócratas y la gente con conciencia social progresista que LA el-pensador EDUCACIÓN ES UN DERECHO, y QUE SIN CIENCIA Y SIN CONOCIMIENTO un país no puede echar palante, usted quiere tener UNA EDUCACIÓN LO MEJOR POSIBLE. Y saca de donde no tenga para eso porque esa debe ser la PRIMERA PRIORIDAD de un gobierno moderno en la era de las economías globalizadas y del conocimiento: METER DINERO en la EDUCACiÓN, LA CIENCIA y LA TECNOLOGÍA.

Si usted es un republicano derechista cuya meta social es el capitalismo "laisez-faire" y el "libre mercado" donde los ricos lo controlan todo, usted QUIERE QUE LA EDUCACIÓN SEA UN NEGOCIO PRIVADO. No quiere que el gobierno eduque gente pensante y culta porque se les vuelven opositores. Prefiere una FÁBRICA DE DIPLOMAS PRIVADA donde se produzcan obreros dóciles sin mucha capacidad de entender nada más allá de sus destrezas de trabajo.

Ese es el ISSUE AQUÍ. ¿Queremos una UNIVERSIDAD PÚBLICA LO MEJOR POSIBLE para producir profesionales y gente con pensamiento crítico, o QUEREMOS UNIVERSIDADES PRIVADAS que produzcan esclavos dóciles para beneficio del gran capital?

viernes, 28 de mayo de 2010

Japoneses se tiran en serio tras la energía solar

Hace como un año y medio en este mismo blog escribí una entrada explicando como funcionaban las celdas solares (o celdas fotovoltaicas) y cómo un panel de científicos asesores de la NASA había rescatado una vieja idea de ciencia-ficción de los 1980s para poner satélites enormes en órbita a generar electricidad por medio de paneles solares las 24 horas del día, (en el espacio nunca es de spacesolar1noche si miras hacia el Sol), y enviar esa energía a tierra por medio de un haz concentrado de microondas.

Bueno, pues sale recientemente en este artículo de la Revista “Popular Science” que los japoneses no están estudiando la idea, sino que la van a poner en práctica y DEFINITIVAMENTE VAN A CONSTRUIR UNO DE ESOS SATÉLITES para suplir de energía a más de 300,000 hogares en ese país.

Preliminarmente se planea que el satélite tendrá un área superficial de 4 kilómetros cuadrados y que usará un haz de microondas con una potencia estimada de 1 Gigawatt apuntando a una estación terrestre que recibirá y distribuirá la energía. Poner un satélite gigante en órbita para este próposito es ideal porque no ocuparía espacio valioso en la tierra, funcionará las 24 horas del día, no hay nubes ni lluvia que lo afecten, y en el frío del espacio las celdas solares son aún más eficientes.

Proponen lanzar un prototipo pequeño para el 2015 que ya tiene el apoyo monetario de compañías importantes como Mitsubishi e IHI. Y ya se han unido al proyecto ingenieros y diseñadores de 14 países. El satélite final costará unos $21 BILLONES de dólares, (esperemos que si esto pega y se producen en masa para otros países el costo baje bastante).

El único problemita está en el control preciso que se va a requerir para que un rayo mortal tan potente de microondas no se desvíe de su destino, porque si pasara sobre un área habitada loultramans resultados serían catastróficos. Pero si algún día Godzilla o algún otro monstruo gigante deciden destruir Tokyo, como en las películas que adorábamos cuando niños, pues los japoneses tendrían un “Plan B” por si acaso no aparecen Ultraman o Mazinger Z.

miércoles, 26 de mayo de 2010

Citas de Einstein sobre la Huelga

Bueno, OK. Toda persona inteligente sabe que ese es un titulo “catchy” hecho para llamar la atención, pero que tiene que ser falso porque Einstein se murió en 1955, Einstein1921 bastante antes de que empezaran las huelgas en la UPR (un fenómeno recurrente en Puerto Rico como los terremotos y huracanes desde los años 60).

Pero como este es un blog de Ciencia y de Política, y por estar metido organizando, apoyando, marchando y velando los portones en la huelga como profesor solidario, pues he descuidado un poco el blog. Así que decidí hacer algo fácil para complacer a los seguidores del blog (que ya pasaron de 80). Y me busqué un libro que tengo titulado “The Quotable Einstein” para poner algunas frases célebres e inspiradoras de Papá Einstein sobre la justicia y que me parecieran relacionadas a la valerosa lucha que llevan los estudiantes por su EDUCACIÓN y su FUTURO como ciudadanos libres.

“Si no hay un precio que pagar por algo, es porque no tiene valor alguno.”

“Para vivir una vida feliz hay que atarla a una meta, no a personas u objetos.”

“Mi ideal político es la democracia. Que toda persona sea respetada como individuo y que ninguna sea idolatrada.”

“El estado se hizo para el hombre, y no el hombre para el estado. Es decir, el estado debe ser nuestro sirviente y no nosotros sus esclavos.”

“La política es un péndulo que oscila entre la anarquía y la tiranía, siempre impulsado por ilusiones perpetuamente rejuvenecidas.”

“Nunca he sido un Comunista. Pero si lo fuese no me avergonzaría de ello.”

“Eso es simple, mi amigo. Porque la política es mucho más difícil y complicada que la física.” (Cuando le preguntaron como era posible que se descubriese la energía atómica y no se pudieran hacer tratados para controlarla.)

“Para aprender datos nadie necesita ir a la universidad. Eso se puede aprender de los libros. El valor de una educación universitaria está, no en memorizar muchos datos, sino en entrenar la mente para pensar en cosas que aún no existen en los libros.”

“Nunca veas el estudiar como un deber, sino como una envidiable oportunidad de aprender para tu propio gozo personal y para que aportes a la comunidad de la que serás parte.”

“La peor cosa en una escuela es trabajar a base de miedo, fuerza o autoridad artificial. Estos abusos destruyen los sentimientos puros, la sinceridad, y la confianza del estudiante.”

Interesante como pasan los años, y las ideas profundas de la gente inteligente siguen igual de vigentes en todo tiempo y todo país, ¿no?

viernes, 21 de mayo de 2010

Los profesores “revoltosos” también apoyamos la Huelga UPR

En una Asamblea del Claustro de TODO EL SISTEMA UPR con una asistencia de sobre 1,000 profesores de los 11 recintos de la Universidad de Puerto Rico se aprobó POR CONTUNDENTE MAYORÍA un grupo de resoluciones encaminadas a apoyar la huelga que los estudiantes de la UPR llevan contra los viejos chochos intransigentes de la Administración Universitaria y la Junta de Síndicos.

appu Entre los puntos que los profesores pedimos están los siguientes reclamos:

1. Apoyar incondicionalmente la Huelga que llevan todos los estudiantes del Sistema UPR en sus 11 recintos.

2. Emitir un voto de huelga para unirnos como sector si no se logra una reunión de la Administración y el Comité Negociador Nacional de Estudiantes.

3. Pedir la derogación de la Certificación 98 de la Junta de Síndicos como acto de buena fé para entablar las negociaciones, y poder abrir los recintos y reanudar las clases.

4. Solicitar la renuncia inmediata del Presidente de la UPR y de la Presidenta de la Junta de Síndicos por incompetentes e intransigentes. Y de todo RECTOR que pida la utilización masiva de la Policía en sus Recintos en clara violación a la política establecida por la MAYORÍA AMPLIA de la comunidad universitaria de la No Confrontación y Diálogo entre universitarios.

5. Pedir el cese y desista de toda demanda y amenaza de sanciones contra huelguistas que solo ejercen su derecho a protestar y manifestarse de forma pacífica y valiente.

6. Que haya un compromiso REAL y QUE SE CUMPLA (no como pasó en el 2005) de que se abran los libros y se digan cuáles son los criterios de cómo se va a utilizar y dividir el presupuesto operacional de la UPR.

7. Que el Gobierno cumpla con su RESPONSABILIDAD CON LA UNIVERSIDAD PÚBLICA de este país y le restituya el 9.6% de todos los impuestos que cobre el erario público, dejando sin efecto el robo que perpetra contra la Universidad la Ley 7 de este gobierno derechista neoliberal.

Esto es una lucha de TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA contra una Administración de títeres fantoches politiqueros. Los profesores, trabajadores y estudiantes estamos unidos en los reclamos de JUSTICIA Y DE DEFENSA A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PÚBLICA. Y una universidad puede funcionar muy bien sin Administradores, pero no puede existir sin profesores y estudiantes.

jueves, 13 de mayo de 2010

Se desbarató el mito fatulo de la “MAYORÍA SILENTE”

La "MAYORIA SILENTE" no existe ni nunca existió. Era una alucinación de derechistas enajenados de la realidad que nunca han pisado la universidad ni saben como se bate el cobre allí dentro.

PS-duct-tape-mouth Ya ese argumento no aguanta agua. Es un PAQUETE refutado por la EXPERIENCIA EMPÍRICA. Habían 3,000 estudiantes registrados con ID en la Asamblea de hoy. Y lo pagó todo el PNP y la Administración. Metieron miedo a página completa y en la radio a to fuete. Y PERDIERON POR PELA MISERABLEMENTE. El PNP se tiró con tó y tenis con los chavos del pueblo y lo que HICIERON FUE HACER EL RIDÍCULO MALAMENTE. Eso da hasta vergüenza ajena...

El que no vota no cuenta, y es porque SE COMPROMETE A ACEPTAR lo que decida la mayoría de los que vayan y voten. Eso de que "la mayoría está contra la huelga y no fueron porque se sentían amedrentados" es SIMPLE Y SENCILLAMENTE UN EMBUSTE. PUNTO. Eso no lo cree NADIE ya. Eso pasa cuando uno vive de ILUSIONES. Que muere de DESENGAÑOS.

Todo eso de "que los revoltosos agredieron a policías y tomaron por la fuerza los portones" son mentiras y exageraciones. Eso NUNCA OCURRIÓ. Estos estudiantes han sido EJEMPLO de un movimiento pacífico, inteligente, organizado y donde todo se lleva de una manera excelente.

Aquí los VILLANOS DE LA PELÍCULA son la Administración montonera, intransigente, parejera, y que no quiere ceder ni uno de sus privilegios mientras quieren empujarle A LA CAÑONA la "medicina amarga" a los estudiantes y profesores. Con la excusa del déficit creado por la Ley 7 de este desgobierno PNP nos dicen que hay “crisis” y que los estudiantes tienen que ceder y sacrificar sus exenciones de matrícula. ¿Y que van a ceder las momias politiqueras de Administración Central? Porque ellas son las que tienen un presupuesto de 160 millones, y donde no se da clase ni se hace investigación ni se realiza ningún tipo de labor académica.

Esperemos que la Junta de Síndicos se dejen de intransigencia y sanganerías ya. Más vale que se SIENTEN A NEGOCIAR DE BUENA FÉ. Es lo que haría un gobernante democrático de verdad. Es obvio que esto es UN MOVIMIENTO MAYORITARIO DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA UPR.

domingo, 9 de mayo de 2010

Acuerdo de estudiantes y la Junta de Síndicos: ¿Posible fin de la huelga?

La prensa está reseñando un borrador de acuerdo al que llegó la Junta de Síndicos de la UPR con el Comité Negociador de los estudiantes en huelga de Río Piedras después que se hizo insostenible ante la prensa la intransigencia y desfachatez de los Rectores y la Administración Universitaria.

educar Los acuerdos (que en la Web 2.0 se riegan inmediatamente a través de Twitter, Facebook y los blogs) están recogidos en esta página:

http://www.scribd.com/doc/31086137/AcuerdoconlaJs

Los mismos tratan esencialmente de aceptar los reclamos de los estudiantes para que no se toquen ni eliminen las exenciones de matrícula, (uno de los puntos más álgidos e inmediatos que motivaron el paro inicial que dió pie a la huelga de todo el sistema UPR). No se habla de los aumentos en matrícula, la reducción de secciones, ni el robo despiadado de unos 200 millones de dólares que el gobierno PNP le hace al presupuesto por fórmula de la UPR mediante sus trampas y chanchullos en la Ley 7. Sólo se hace referencia de forma génerica a estos issues con un antiséptico y ambiguo párrafo en la pág. 4 que lee:

“El Presidente de la Universidad y la Presidenta de la Junta de Sindicos expresaron que la Institucion siempre ha estado comprometida para ofrecer a los estudiantes los mejores servicios dentro de los recursos disponibles. En esta coyuntura la Universidad hará un esfuerzo particular para atender la crisis de una forma que no se afecten los servicios esenciales de los estudiantes y que la modificaci6n en los costos de estudio sea la última altemativa."

Veremos a ver si es verdad. Los miembros de la comunidad universitaria los vamos a estar velando...

Ambas partes en el conflicto reclaman “victoria” ante los medios, y reina todavía la confusión en muchos sectores. Veremos toda suerte de especulaciones, análisis, y arrimamientos de brasa a la sardina de los “analistos” del país. Así que déjame yo tirar alante y hacer el mío para poder comerle los dulces.

Las huelgas justamente hay que evaluarlas no cuando se acaban de terminar, sino varios años después. Los logros más importantes se ven a mediano y largo plazo.

Un grupo de estudiantes adolescentes que solo tienen su pasión, su juventud, su inteligencia y su firmeza de carácter no pueden competir con los millones del gobierno, su propaganda masiva, y la fuerza brutal de la policía de su lado. Los logros económicos inmediatos (evitar aumentos, lograr destituciones de funcionarios ineptos, o revertir decisiones ya tomadas) casi nunca se logran.

Muchas huelgas estudiantiles logran tres propósitos principales:

1. Educar líderes en cómo de verdad funciona el gobierno. Yo me hice políticamente en la huelga del 1981, y casi todos los líderes de esa huelga son gente inteligente, preparada y consciente aún 30 años después. Los cuadros creados en esta huelga serán invaluables para la política de izquierda por muchos años por venir.

2. Gobiernos derechistas neoliberales como el de Romero, Rosselló y Fortuño entran con ínfulas de poder creyéndose que a lo Pepe Cajones podrán hacer todo lo que se les antoje. Estas demostraciones de fuerza para darse a respetar, y como se reflejan en la prensa y la opinión pública ponen a pensar al gobierno y bajan el ímpetu destructivo con el que llegaron. Si estas huelgas no se dieran, pues de verdad privatizarían y desmantelarían la universidad en menos de lo que se pela un guineo. Esto los pone a fildear pa trás, y a moderar su retórica y sus planes.

3. Esto revitaliza las organizaciones estudiantiles. Les provee amistades, experiencias, ideas y ánimos de lucha. Las próximas serán mejor y mejor. Hubo un período de 10 años de total apatía estudiantil. Esto crea nuevas condiciones de lucha, y sirve de ejemplo a sindicatos y otros sectores sociales. A Fortuño no se le puede quitar el guante de la cara hasta el 2012.

P.S. Estuve ayer en el 2do. Encuentro de Blogueros en Caguas, donde uno de los paneles principales fue sobre los blogs como medio de activismo social, y en donde el uso creativo e impresionante de los nuevos medios digitales por los estudiantes fue uno de los temas principales.

Aquí quedé retratao con Prometeo, Ana_K_ona, Alkarah, y los títeres del Ñame. Mi mamá me trató de prevenir de la mala influencia que traen estas juntillas…Je je je

prbloggercon